人教版小学语文三年级下册《女娲补天》教学设计
人教版小学语文三年级下册《女娲补天》教学设计第3页

  ⑵此时此刻,你就是女娲,你见到了这悲惨的景象,你的心情是怎么样的?(伤心 难过)为什么伤心?

  5、面对这些处在水深火热之中的人们,女娲是怎么做的?

  她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。

  你体会到了什么?(从"立刻"一词体会到了为了救人,她很着急。马上就去求雨神了。)她会怎么求雨神降雨?

  为了拯救人们,女娲造了船,又不惜去求雨神。你觉得她是怎么样的人?

  (一心为了人们善良)

  6、出示:

  不久,天火熄灭了,洪水中的人们终于被救上来了,山顶上的人们也获救了。可是,天上的大窟窿还在喷火。

  从这句话中你知道了什么?(人是获救了,但是危险还可能存在。)要想没有危险,只有怎么做?

  (补天)

  7、找出女娲补天的有关句子。认真读一读,想想哪些地方令你感动?

  出示:女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。

  五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。

  交流:

  "冒着生命危险"看出补天是一项危险的工作,但女娲还是作出了这么个决定。

"忙了几天几夜"、"找啊找啊"看出女娲为了找齐五彩石花了很多时间。找了很多地方。