1．创设情境，激发学生的兴趣。课前让学生充分交流了自己的玩具和游戏，课堂上再让他们看插图，联系生活实际，谈自己如何和这些玩具进行游戏，学生的兴趣可以完全被调动。

2．引导学生结合插图，体会农村孩子的乐趣，在此基础上有感情地朗读课文，识记生字。先让学生回忆学过的识字方法，说说自己喜欢哪种方法。通过做游戏的方法帮助学生认字，巩固识字方法。

3．围绕课后思考题，引导学生进行个性化表达，使学生既介绍了自己的喜好，又体会到了沟通、表达的快乐。这样也升华了文章的主题：自己动手，更加快乐。

课堂作业新设计

1、给多音字组词。

piāo( ) dīng( ) cháng( )

　漂 钉 场

piào( ) dìng( ) chàng( )

2、一字组多词。

由( )( )( ) 形( )( )( )

备课资料

我们以前的游戏

过家家：一群小孩儿分角色，谁是爸爸，谁是妈妈，谁是孩子，还有姑姑、叔叔等。这个游戏的重心是做饭和哄睡觉。做饭是妈妈的事情，所以妈妈是每个人都想当的角色，可以玩那些小锅、小碗、小盘子、小勺什么的，每个孩子都以手里能有一套齐全的小厨具自豪、骄傲。爸爸要出去随便瞎转装作上班，然后回来吃饭，接着爸爸妈妈一起哄孩子睡觉。一轮接一轮乐此不疲。

跳皮筋：女孩子必须会的一项基本任务，而且参与的人也会很多，是课间休息的最佳选择。跳的种类很多，可以边唱边跳。比如：马兰开花二十一，二五六二五七，二八二九三十一......一直这样下去。还有一种是按照不用高度分为不同级别，一般是从脚脖子到腿肚子再到膝盖，再到大腿根，再到屁股，再到腰，再到夹肢窝，再到肩膀，再到脖子，再到头顶，最后是高举过头顶。

滚铁环：铁钩好解决，但铁环不太好解决，于是小家伙们在自家翻箱倒柜，翻遍所有旮旯，寻找铁家伙，然后求爸爸或爷爷给敲敲打打，械个圆出来。因为圆不是十分标准，所以用铁钩推着往前走时发出哗啦哗啦的响声。

打弹弓："武器"弹弓主要包括三个部件，即树杈、弹器、裹片。树权成本最低，两个分权均匀、线条流畅的树杈即可，橡皮筋或自行车内胎做的弹器，加上车胎、凉鞋或塑料制成的裹片，裹上一粒碎石子作为子弹，瞄准目标，把弹器拉开，猛一松手，石子就发射出去了。