最重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，设立乡约组织，每月召集百姓宣讲，教化，康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含"重农桑以足衣食""训子弟以禁非为"等。--据杨开道《中国乡约制度》等

（1）根据材料一并结合所学知识，···说明乡约制度的积极作用。（6分）

【解析】

①读分值：6分确定答3点；为了保障所写的答案关键词与高考标准答案相近，学生可以多答1--2点。

②读问题："根据材料一并结合所学知识，···说明乡约制度的积极作用。"

　　答案来自材料和所学知识，考查学生说明历史现象的能力，定语为乡约制度，题目类型为作用类试题。作用是某一事物在历史上所发挥的影响、意义，即乡约制度的积极作用，实际上是属于影响、意义题的一类。

③读材料：运用分值划分层次，6分确定答3点，从材料中找出至少3个关键词，方法是先找出题引"中国基层社会治理历史悠久"，再结合材料宣讲的内容转化为历史语言回答作用，如"扬善惩恶，道德教化"、"重农桑以足衣食""训子弟以禁非为"等。

【答案】作用：6分（主题句＋材料关键词＋转化为所学知识）

A中国基层社会治理历史悠久

→（主题句）：有利于中国基层社会治理；

B其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化

→（文化上）：有利于弘扬儒学，扬善惩恶，道德教化；

C重农桑以足衣食

→（经济上）：有利于农耕经济的发展；

D（训子弟以禁非为）

→（政治上）：有利于巩固统治和稳定社会。（写出3点即可）

材料三 20世纪80年代后，村民自治迅速发展，到1997年底，全国共有91万个村民委员会的村干部直接选举产生，大部分农村有90%以上的选民参加了选举，1998年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法》，村民委员会是我国农村基层社会的群众自治组织。--据郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》

（3）根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。（4分）

【解析】

①读分值：4分确定答2点；为了保障所写的答案关键词与高考标准答案相近，学生可以多答1--2点。

②读问题："根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。"

　　答案来自材料和所学知识，考查学生说明历史现象的能力，定语为村民自治，题目类型为意义类试题。意义是某一事物在历史上的地位、作用、影响，即说明村民自治的意义，实际上是属于影响题的一类。

③读材料：运用分值划分层次，4分确定答2点，从材料中找出至少2个关键词，方法是先找出题引"村民自治成为中国亿万农民的伟大创造"，再结合材料内容转化为历史语言回答意义，如"村干部直接选举产生"、"《中华人民共和国村民委员会组织法》""农村基层社会的群众自治组织"等。

【答案】意义：4分（题引＋材料关键词＋转化为所学知识）

A、"村民自治成为中国亿万农民的伟大创造"，

→乡村治理的创新，国家治理体系的健全（基层民主的创新）