口语交际 习作四

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　本单元我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈祥、尽职的母鸡，同学们，你们有自己喜欢的动物吗？今天我们就来说说自己喜欢的动物。（板书课题：说说你喜欢的动物）学生齐读 课题。

2.出示学习目标

（1）在互动的语言实践中，能有条理地讲述一些动物的特点，能说出自己喜欢这种动物的原因，培养学生交际的能力。

（2）感受与人交际时做到说话完整、生动、具体，交流有礼貌，激发学生表达的欲望和自信。

（3）在交际的过程中能使学生了解到更多的动物特点，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。　

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：说一说喜欢的动物（ 10分钟左右）

独学：

说一说：你们喜欢什么动物的？

找一找：学生找出喜欢动物的特点。

说一说：你还想知道动物的哪些事呢？

互学：小组内自学讨论探究。

群学：

说一说：要求学生学会抓住动物的几个特点来说话：外形、脾气、进食、嬉戏、休息等。