北师大五年级上册《我们的错误》教案

　　一、导入

　　师：同学们，这么多老师来听课，你们害怕在学习时、回答问题时出错吗？（生答）前两篇课文，我们知道了著名作家林海音和蒙古开国君主成吉思汗，他们都犯过错误，都能知错就改。人非圣贤，孰能无过。同学们，想一想应该怎样对待自己的错误呢？今天，我们一起来学习沙班．罗伯特的一首儿童诗--我们的错误。

　　二、初读诗歌，整体感知

　　师：请和同桌读课文，要求：要校准字音，可以把有争议的字或不理解的词用批注的方式记下来，再想办法解决。

　　 师：有没有两人解决不了的字词问题，说出来大家解决。（生说）

　　　　师：谁来读读课文，同学们认真听，看看从诗中你了解到了什么。

　　　　师：谁来把你从诗中了解到的说给大家听。

　　　　生1：我知道了人都会犯错误。

　　　　生2：我知道天才伟人也会犯错误，只是他们没有被错误吓倒，而是爬起来重新上路。

　　　　生3：我了解到把错误读懂，我们就会成熟。

　　......

　　　　师：同学们自己读诗就能有这么多收获，真是了不起。再读课文，你一定还会有新的收获。老师引读第一小节，下几节分组读。

　　　　师：读了这首诗，你最想说什么？

　　　　生：我觉得这首诗很美。

　　　　生：这首诗告诉了我们许多道理，我要向作者学习。

　　　　生：我也想写一首小诗。

　　　　师：你们的想法很好。我们再来细读课文，相信在这一过程中，你一定会有新的感悟。

　　　　三、细读课文，联系实际，悟通道理

　　　　师：请全体女同学读第一小节。大家看在这一小节中，你知道了什么？

　　　　生：我知道学习击鼓和练习舞蹈都会出错。

　　　　师：是呀！生活中除了这两种常见的错误，你还犯过什么错误？

　　　　生：我认字、写字都错过。

　　师：学习认字，总有读错的时候。