五、助学资源包

多媒体课件，单词卡片，图片 六、教与学预设

　　 流程 教师导学设计 学生主体活动 （一） 暗示 1.Greetings.

T:Hello,boys and girls.Are you happy today ?

2.PPT展示《 I like coffee》 1.Ss：Hello，Ms Gong。

　　Yes，We are happy！

2. Say a chant （二）导向 1.T:I like tea, I don't like coffee. Do you like tea? 介绍句型：Do you like ...? 请学生跟读，并向一学生提问，引导学生回答Yes，I do. 或No, I don't.（板书）

2.出示单词图片： please、 teacher中ea发音与meat相近，练习读音，师板书。其他新词noodles, rice, fish, milk教法学法同上。

　　3. T：Do you like meat/ rice...?并作相应的回答。将一图片放在一学生处，以便操练Pass me the...,please.这个句子。

1.Ss：Do you like ...?

Ss：Yes，I do. 或No, I don't.

2. 学习5个新单词：meat, noodles, rice, fish and milk.

看单词卡片拼读，连读，开火车读，小组读，点名读，以及大小声，看口形猜单词。

3.S1：Here you are。

4.Ss：Pass me the...,please. Here you are