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第九单元 数学广角--推理
第2课时 数独
[教学目标]
1．知识与技能
探索简单事物的排列与组合规律的过程，发现数的排列规律。
2．过程与方法
通过一系列的分析、比较、推理等活动，感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。
3．情感·态度·价值观
培养有顺序地、全面思考问题的能力。
[教学重点和难点]
重点：运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。
难点：培养分析、推理的思维过程及思考的有序性和全面性能力。
教学过程
一、 情景导入
师：今天王老师要和大家玩一个游戏，这个游戏的名字叫做数独。（板书）
看到这个名字你想到了什么？
生：任意说
师：到底什么是数独呢？现在就让我们一起走进数独吧。（播放课件）
二、 新课探究
初步理解（三行三列数独）