北师大版四上数学《教学进度计划》教案教学设计免费下载1
北师大版四上数学《教学进度计划》教案教学设计免费下载1第5页

  一、激情导入

  你们知道买一辆汽车需要多钱?一座别墅需要多钱吗?在三年纪我们已经学过了万以内内的数,这节课我们学习比万还大的数。你们想学吗?

  二、探究新知

  1.小青的妈妈是银行的收银员,她正在清点储户储存的人民币。小青妈妈把100张100元扎成一叠,一叠是多少钱?

  小青妈妈一共收了9叠人民币,共多少钱?再加一张10000是多少?

  教师强调:10个10000是100000,读记作 "十万"

  2.用计数器演示90000+10000=100000

  3.教学生读数

  三、巩固新知

  一辆汽车卖100000,2辆卖多少钱?3辆呢?4辆呢?......10辆呢?

  10个十万是一百万,10个一百万是一一千万,10个一千万是一亿

  每相邻的单位的进位是10。出示计数单位

  一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿......都是计数单位

  使学生更加明白所学的知识。

  四、学生自我评价。   学生回答

  有的说8000,有的50000,回答各不同。

  答:想

  在三年纪我们已经学过了万以内的数。

  教师演示,学生边观察,边数数。抢答:10000元。

  因为一叠是一万元,九叠就是九万元(90000元)。

  学生抢答:100000元。

  指名学在计数器上上拨

  90000+10000=100000

  学生练习读数十"十万"

  

  学生回答:

  200000 300000,400000...... 

  1000000

  

  学生跟着读

  学生齐读计数单位:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿