提示：要注意从国家、企业、个人角度全面整合如何克服落后文化与腐朽文化的影响。

【体系构建】（具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系）

走进

文化生活

【课堂探究案】

【自主探究】

1.重点检查（小组互查，教师抽查）

（1）文化生活的"喜"与"忧"原因及表现有哪些？

（2）落后文化与腐朽文化的含义、表现及态度分别是怎样的？

（3）如何克服文化生活中令人忧虑的现象？

（4）文化建设的必然要求有哪些？

2.判断正误

（1）大众文化就是当代中国的先进文化。（ ）

（2）传统习俗属于落后文化。（ ）

（3）流行文化代表着主流文化，就是经典文化。（ ）

（4）我国坚决抵制，依法取缔"法轮功"，体现了我们严厉打击落后文化的决心。（ ）

【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）

1．为了提高节目收视率，更为了利益的获取，很多电视台开设了诸如婚恋交友类、才艺竞秀类、情感故事类、游戏竞技类、综艺娱乐类、访谈脱口秀、真人秀等类型节目......近期这些充斥媒体的报道再度引发公众对电视节目走向的强烈关注。

(1)上述材料反映了当前文化生活中存在什么问题？为什么会出现这种问题？

(2)请你为解决这种文化低俗化问题提几条合理的建议。