第二步：跟师学

1. 第一遍听老师读，注意所圈单词发音，用红笔圈出最终不会读的。

2、第二遍听录音，小声跟读，特别是圈出的单词发音以及语音语调。

3、第三遍听录音，大声跟读，力争课文读正确、流利。

4、跟老师读。

5、老师讲解本课重点

第三步：对学、群学、备展

□1. 1和3号、2和4号互查独学部分的题目。

□2. 一号同学带领本组成员一起读课文，注意语音语调

□3. 小组内检查课文朗读情况，完成后，试着背诵课文。

（一号同学做好合理分工，要求发音准确。）

第四步：展示

小组汇报难记的单词及课文的诵读

第五步：定时定量规范化训练

一、单词串串烧（连词成句）

1. at, rules, look, library, the (.)

_________________________________________

2. in, stand, line, please (.)

_________________________________________

3. card, here's , library, my (.)

_________________________________________

4. talk, don't, library, in, the (.)

_________________________________________

二、慧眼识珠（选择最佳答案）

1. ---Where are you going ?

---___________________________