教学案例片断及点评,并提出了一些重要的研究课题,供教师参考。
1 小数加、减法 2课时
2 用计算器计算小数加、减法 1课时
小数加、减法(一)
教材第48、49页的内容。
1.使学生理解小数加、减法的意义,掌握小数加、减法的计算方法,并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。
2.培养学生良好的计算习惯,提高学生的计算能力。
1.理解小数加、减法的算理,掌握其计算法则。
2.能够初步进行位数不同的小数加、减法的计算。
投影仪,课件。
1.复习准备。
(1)下面各数不改变大小,改写成三位小数。
