3．能用自己的话说出《彩色的梦》中彩色铅笔画出的梦；能说出《枫树上的喜鹊》中"我"喜欢的是什么；能就《我是一只小虫子》中自己感兴趣的内容与同学交流。

4．能根据情境展开想象，仿照课文相关段落或语句把想到的内容写下来；能根据提示，用上提供的词语编故事。

1．认识"陀、螺"等10个生字，认读有关玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具。

2。能把自己积累的描写心情的词语分类写下来；能仿照例句，用"一会儿......一会儿......一会儿......"说句子。

3．能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。

4．能根据提示，写好三包围、全包围结构的字。

5．能积累与诚信有关的名言。

6．自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。

　　　　　　　　　　　8彩色的梦

教材解析

《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。

全诗共有4个小节，第一小节写"我有一大把彩色的梦"，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空"跳蹦"到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。

"脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝--得--透--明!"一个"滑"字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。"大块...'