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学生：了解了青藏地区不同的自然景观；知道了地理环境各要素之间是相互依存、相互影响、相互制约的。
教师：进行了这么长时间的学习，同学们一定很累了，接下来就让我们轻松片刻。在优美的音乐声中欣赏一下美丽独特的西部风光。（课件展示青藏地区优美的自然景观，配以悠长空灵的音乐，给学生以美的熏陶。学生在欣赏祖国大好河山的同时，由衷地产生了民族自豪感和对祖国的热爱之情）
教师：这节课我们虽然只是简单地了解了青藏地区的自然特征，但我们获得了学习区域地理的方法。关于青藏地区其他更详细的内容，下课后请大家到网络中自由查找。（另辟学习途径，拓宽学习空间。使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法）