落在暗纹处的概率小。这就是说，光子在空间出现的概率可以通过波动的规律确定，所以，从光子的概念上看，光波是一种概率波。

　　物理学中把光波叫做概率波. 概率表征某一事物出现的可能性.

　　经过长期的探索，人们对光的认识越来越深入了.光既是一种波,又是一种粒子,光既表现出波动性又表现出粒子性.而在我们的经验中找不到既是波,又是粒子的东西.这是因为我们的经验局限于宏观物体的运动,微观世界的某些属性与宏观世界不同，我们从来没有过类似的经历.随着人类的认识范围不断扩展，不可能直接感知的事物出现在我们面前.在这种情况下我们就要设想一种模型，尽管以日常经验来衡量，这个模型的行为十分古怪，但是只要能与实验结果一致，它就能够在一定范围内正确代表所研究的对象.

　　３、光的波动性与粒子性是不同条件下的表现：

　　讲述：大量光子行为显示波动性；个别光子行为显示粒子性；

　　　　　光的波长越长，波动性越强；光的波长越短，粒子性越强

　　４、概率波对物质波的双缝衍射现象的解释

　　对于电子和其他微观粒子，由于同样具有波粒二象性，所以与它们相联系的物质波也是概率波。也就是说，单个粒子位置是不确定的。对于大量粒子，这种概率分布导致确定的宏观结果。

　　总之，按光子的模型，用统计观点看待单个粒子与粒子总体的联系，并将波的观点与粒子观点结合起来了，但这里的波是特殊意义的波，因而被称为"概率波"． 这种对物质波衍射与实物粒子的波粒二象性的理解，称作统计解释或概率解释．

　　点评：存疑--求解，人类社会的不断发展和科学技术的日益进步都是在这样的情景下取得。

　　三、课堂小结

　　教师活动：光既具有波动性，又具有粒子性。

　　既不可把光看成宏观观念中的波，也不可把光看成宏观观念中的粒子。

　　学生在老师进行小结的同时可以同步把自己对于本节课的内容小结进行参照对比，查漏补缺。

　　点评：课堂小结有利于学生对当堂课的内容形成完善的知识框架，强化理解和把握一些知识重点和难点。

　　四、作业：完成讲义相应练习

★教学体会