构成疑问句。

在第二句话中，空格后有名词corn，故前面应用how much来对其数量提问。

第三句中的主语、谓语有，但没有宾语，故应用what 来对接下来做"什么事情"进行询问。

在第四句中，空格后有名词salt，故前面应用how much来提问数量。

3. 和学生们一起校对答案。

4. 让学生们朗读并表演这个对话。

ⅤI. Group work

1. 让学生们看表格中的四个活动项目，让学生们根据自己的生活阅历来选择一个较为熟悉的话题，并与自己的小组成员进行讨论如何做此事。

2. 将做这个事情的过程例一个较为清晰的单子，并用英语描述一下。

3. 与一位同学一起用英语讨论一下，如何做这个活动。

4. 听一听其他同学们擅长的项目，并表达自己的想法或问题。

(最后，可以经学生们评议来推举谁是最会做事情的同学）

VII. Exercises

If time is enough, do some more exercises on big screen.

重排下列句子，成为一段完整的对话。

A. First, put the water into the pot

B. Next, put the noodles into the pot and cook for ten