26.月光曲（第1课时）

六 （ 2 ）班语文教师 康培林

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们，100多前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了一首著名的乐曲叫--《月光曲》，传说这首曲子的谱成有一个动人的故事。今天,就让我们一起走进这个故事。 （ 板书课题:月光曲）

2.揭示目标

①自主学习课文生字，理解"传说、谱写、幽静、纯熟、清幽、恬静、陶醉"等词语的意思。

②正确流利地朗读课文。在阅读理解的基础上，有感情地朗读文章中的关键语段，了解并简要概括贝多芬创作《月光曲》的经过。

③从贝多芬的言行中体会他丰富的心理和情感，感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱。

第一次自主学习合作探究。整体感知

自学指导：

　 1、检查字词。

莱茵河 蜡 烛 盲姑娘 琴 键 恬静

汹 涌 安 详 陶 醉 入场券

注意强调:"券"的读音，恬静、安详、陶醉的意思。

2、初读课文，初步了解课文大意。指名读课文,其余学生边听边思考:课文讲了什么?