课题 练习十一 课时数 第 课时 总课时数 教

学

目

标 　　1、通过练习，帮助学生进一步理解和掌握9加几的计算方法，使学生能正 确熟练的计算。 2、让学生在解决简单实际问题的过程中，进一步感知简单实际问题的数量 关系，提高解决简单实际问题的能力。 3、在解决问题的过程中，培养学生认真细致的学习态度。 教学重、难点 重点：正确熟练的计算9加几的加法 难点：正确熟练的计算9加几的加法 教学准备 多媒体课件，口算卡片，数字卡片 教学程序 师 生 活 动 教学手记 一、复习 　　1、口算。（口算卡片开火车练习） 选其中的两道题说说计算的思考方法。 老师根据学生的回答进行板书。 　　2、说说括号里面填写几。 9＋（ ）=10 （ ）+2=9 5+（ ）=9 　　7+（ ）=9 二、进行练习 　　 1、练习十一 第5题 出示题目， 　（1）学生计算，填写在书上。 　（2）全班交流反馈，说说计算时的思路和计算顺序。 　（3）小结：结合一道题板书小结。 2、练习十一 　　 第6题 　（1）分别出示题目。 　（2）引导学生观察后说一说：从图中已经知道什么？