（2）借助"摁"的第四声交成第一声学生练习发en的音。

　　（3）en是由哪两个字母组成的？ 用打印纸贴出来，指导写（e和n）发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。教师示范发音，学生练习发音，

　　（4）读准的en四声。

3、看图学习in和yin

　(1)　出示in图，图上画的是什么？

　(2)　学生借助树荫的"荫"学习in的音。

　(3)发in时，先发i，然后舌尖上抬，顶住上牙床前发鼻音n，快速连读，读出in的音。

　(4)　教师范读，学生随读，指名读。

(5) in是由哪两个字母组成的？ 用打印纸贴出来，指导写

　(6)、学习整体认读音节yin：

　　A师讲韵母in不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办？（用大y来帮忙，就可以给汉字注音了。） B　出示yin，请同学读一读。 C　你能试着读读yin的四个声调吗？请同学找一找相应的汉字音。如阴天的"阴"，银行的"银"，饮料的"饮"，脚印的"印"。

三、课中小结：1、刚才老师和同学们一起学习了3个钱鼻韵母和2个整体认读音节。让我们一起在来读2遍。生齐读。2、读整体认读音节相关的音节。