第2课时：时间的换算及计算

　　教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第4-5页

　　教学目标：

　　1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

　　2、会进行一些基本的时间计算。

　　3、结合具体情境进行时间计算的过程，提高学生解决问题的能力。

　　教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

　　教具准备：时钟模型、投影仪。

　　教学过程：

　　一、猜谜游戏引入：

　　1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。

　　2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：

　　①"矮子指的是什么"？"高个指的又是什么？"

　　②"分针走一小格的时间是多少"？"分针走一圈的时间是多少"？"时针走一大格的时间是多少"？"时针走一圈的时间是多少"？

　　③"1时等于多少分"？"1分等于多少秒"？

　　3、教师拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50分等。

　　4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习"时间的计算"。（板书课题）

　　二、教学新课：

　　1、教学例1：2时=（ ）分

　　（1）教师：1时等于......？（学生答）那2时呢？

　　（2）学生合作、自主探究。

　　（3）反馈

　　a、60+60=120分

　　b、2时就是2个60分，即60×2=120分

　　（4）教师小结。

2、完成第4页"做一做"先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少？是怎样想出来的？然后小结出时间转换的方法。