（1）说明每个人都有自己不懂的地方。

　　（2）说明做事情要一气呵成的道理。

　　（3）说明任何事物都没有十全十美的道理。

　　〔4〉说明浇树浇根、育人育心的道理。

　　（5）说明多实践才能真知的道理。

　　4让学生利用课余时间，了解古文名句的处和作者。搜集相关资料并作系统整理，记录在自己的格言本上。

　　5继续搜集相关的格言警句，并谈谈自己从中得到的启示。

三、成语故事

　　1明确这一栏的学习目的。

　　以学生自读自悟为主，让学生独立理解、感悟成语故事《邯郸学步》的寓意，并联系现实生活，谈谈这个故事对自己的启发。

　　2默读故事，理解内容。

　　默读成语故事《邯郸学步》，在同桌之间试着讲讲故事的内容。

　　3自我感悟，理解寓意。

　　根据课文中的提示，把故事的寓意独立地分析理解。之后请几位学生登台表述，谈谈这个成语故事对自己的启发。

　　4让学生回忆一下自己还读过哪些成语故事，并讲给大家听听。

　　5课后搜集其他成语故事，准备开个成语故事会。

本组课文都蕴含着深刻的人生哲理，都能给我们一定的感悟，或都对我们的生活有一定的启示。在学习过程中，我们联系生活实际