2019-2020学年人教A版必修一 1.2.1 函数的概念教案-302edu教育资源网

　　4.函数的定义、定义域、值域:

　　问题:分析、归纳以上三个实例,它们有什么共同特点？

　　5.对函数的表达形式的认识:

　　问题(1):对于任何一个函数都可以用一个数学式子来表示吗?

　　问题(2):函数的表达方式有几种? 　　6.对式子y=(x)的理解:

　　提出以下问题:

　　(1) 在[引例1]的函数式h=(t)=130t-5t2中,分别说出(8)、(15)表示的意义,并求出它们的值各是多少.

　　(2) 在[引例2]的图象中分别说出(1985)、(1997)表示的含义,并找出它们的值大约是多少.

(3) 由以上知识你能说出式子y=(x)表达的意义吗?

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