父母充满爱意的叮咛，在有些儿女眼里却成了恼人的唠叨，幸福的家庭出现了不和谐的音符。为什么会出现这种情况？我们该怎样认识父母的爱，报答父母的养育之恩，如何搭建与父母沟通的心灵之桥，让自己的家爱意融融，温馨永驻呢？

　　第一课的学习会帮助我们了解、认识这些问题，会帮助我们从中找到解决这些问题的方法。接下来就让我们带着这些问题进入第一课的学习吧。

板书课题： 第一课 相亲相爱一家人

（二）教学活动过程：

一、家，温馨的港湾

1、我有一个温馨的家

情境活动一：（见教材P3-4页图片材料）（指导学生看图，或让学生展示反映自己家庭温馨场景的照片）

写一写：

看到这组图片，结合自己的感受，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇：

。

说一说：

把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享：

。

教师讲述：

家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。

　　家，是一个充满亲情的地方。家庭生活中可以说没有多少惊天动地的大事，可就是那些平凡的家庭小事让我们感受着家庭生活得温馨和幸福。

　　家，对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。

读一读：（见教材P4页材料）

（教师朗读或指导学生朗读歌词，从中体会感受作者对家的无比眷恋和热爱。）

2、不忘父母养育恩

（1）体会父母的养育之恩

情境活动一：大增的故事（见教材P5页材料）

（指导学生阅读材料，思考并回答问题）

想一想：在大增成长的道路上，母爱起到了什么作用？

谈一谈：父母是如何关爱自己的？

教师讲述：

　　从呱呱坠地的婴儿到蹒跚少年，从幼儿园到小学、中学，做父母的不知要在我们身上花费多少心血，倾注多少情和爱。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱（板书）。

　　父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，交给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。

　　父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。我们成长的每一步都浸透着父母的心血。

　　面对父母为我们的付出，我们该怎么做呢？

（2）回报父母，孝敬父母

情境活动二：真情回报（见教材P6页材料）

（指导学生阅读材料，仔细体会自重儿子对母亲真挚的爱）

想一想：

　　父母养育了我们，我们应该怎样报答父母的养育之恩呢？

（指导学生讨论回答，讲的要具体）

教师讲述：

"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖"。对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。