2.合作探究（7分钟左右）

　（1）小黑板出示"我会认"的13个生字。

指名认读每个生字并加音节口头组词。（教师把学生完成不好的用红笔划住）

　（2）兵教兵：优生教读没有完成的生字。

　（3）教师教：优生还未完成的生字及需要重点强调的内容。

　（4）我能行我最棒:教师点名让刚才完成不好的同学认读生字并口头组词。

第二次自主学习，合作探究，正确、流利地朗读课文，标出自然段并找出优美的句子及短语用横线划住。（6分钟左右）

1.学生自学（3分钟左右）

自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。标出自然段并找出优美的句子及短语用横线划住。3分钟后我们开始比赛。

2.合作探究（3分钟）

（1）同桌互相检查标出的自然段。

　（2）指名朗读课文。

　（3）师生共同合作完善句子及短语。

第三次自主学习，合作探究，学习要求会写的6个生字。（8分钟左右）

1.学生自学（4分钟左右）