7、学生分完后教师板书。知识结构网络：

　　 钟面知识：12个大格，12个数字，时针、分针，

　　认识钟表

的整理和复习 整时：当分针指着12，时针指着几就是几时。

时刻 整时写法：7时或7：00

半时 ：当分针指着6，时针指着两个数的中间就是几时半。

半时写法：8时半或8：30

二、典型例题 ，沟通联系

　　出示以下两幅图

师：从图中你知道了什么？你是怎么知道的？

［设计意图］：以"生活"为依托，让学生在研究现实问题中学习数学，理解数学，发展数学，构建了鲜活的数学课堂。

三、知识应用 能力拓展

教师出示三个钟面图：