教学
过程
二、文化与经济、政治
材料一、据了解,为购买"超级女声"节目冠名权,蒙牛乳业投入了2800万元。在竞得冠名权后,为了投放"超级女声"标志的公交车体、户外灯箱、平面媒体广告,蒙牛又追加了将近8000万元的投资。另据了解,2005年蒙牛向市场投放20亿袋印有"2005蒙牛酸酸乳超级女声"的产品,销售额在20亿元左右,其中广告和促销费用超过1亿元。
材料二、在拉美和亚洲,一些流行歌星、影视巨星、能言善辩或外形很酷的候选人凭借着"剧场效应",高票当选为议员或政府领导人。阿诺-施瓦辛格出生在奥地利,原先以健美为职业,后来步入影坛并主演了《魔鬼终结者》、《蒸发密令》等一系列知名动作片,他曾被誉为"世界上最强壮的男人"。在美国加利福尼亚2003 年10月7日举行的历史性的罢免选举中,原任民主党州长戴维斯被罢免,而共和党候选人施瓦辛格则轻松地击败了民主党候选人、副州长巴斯特曼特而当选为新州长。
探究1、"超级女声"属于什么现象?材料一和材料二分别说明了什么问题?
探究2、古代的皇帝虽然能够成天载歌载舞,却无法欣赏到我们今天的超级女声,为什么?这种变化最根本的原因是什么?
引导学生思考,得出结论:
文化与经济、政治相互影响。其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,一定的文化由一定的经济和政治所决定,又反作用于一定的经济和政治,给经济和政治以重大影响。
材料三 、美国的文化产业在国民经济中的比重,20年前还居于第12位,现已上升到第4位,美国的影视业,已成为全美居于前列的创汇产业,与其航天航空业和现代电子业并驾齐驱。在美国400家实力最强的公司中,有1/4是文化企业。
材料四、2000年,我国25至54岁劳动力的平均受教育年限为7.97年,而美国为12.7年,日本为12.3年, 英国为11.9年,德国为13.5年。统计表明, 25至64岁的从业人口中,我国75%的人是初中和小学水平,而美国86%的人是高中和高中以上水平。
探究3、上述材料说明什么问题?
引导学生得出结论:
当今时代,文化与经济相互交融:在经济发展中,人才、教育、科技的作用越来越重要;文化产业迅速崛起,文化生产力在现代经济格局中的作用越来越重要。
材料五、一位美国前总统说:"我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是一种我们可以利用的软力量。"春秋时期的老子也说:"以天下之至柔,驰骋天下之至坚。"
探究4、材料反映了什么问题?
引导学生思考,得出结论:
文化与政治相互交融:
(1) 从国内来说,建设社会主义政治文明需要文化
(2) 从国际来说,文化关系到国家安全
材料六、"袖珍超级大国"--以色列发展之谜(具体内容略)
探究5、以色列成为"袖珍超级大国"的原因何在?这说明了什么?从中我国可以得到何种启示?
引导学生思考,得出结论:
以色列重视文化的力量,注重提高文化竞争力,从而使综合国力大大提高。这说明当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出,已成为综合国力的重要标志。作为我国,必须发展先进文化,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,以增强综合国力。
【课堂小结】问题导结式:学完本课后,你有何感受?布置作业:1、做同步作业 2、联系本次阅兵,思考文化与政治、经济的关系。 教学
反思 文化、经济、政治表面看没什么关系,学生也不容易理解,所以课堂是所举实例至关重要,通俗易懂的实例自然能帮助学生理解。