人教版小学语文四年级上册《古诗二首》(第二课时)教学设计
人教版小学语文四年级上册《古诗二首》(第二课时)教学设计第3页

 自学探究三:多诵读,悟诗情。(11分钟左右)

独学:读一读:请同学们自己带上感情,把这首古诗美美地读一读,试着背下来。

互学:议一议:小组交流汇报,分段情况。

群学:汇报:小组展示有感情地读这首古诗,并试背全诗。 三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

1.效果检测(5分钟左右)

A.比比谁的反应快

1.___________________, 客舍青青柳色新。

2.使:________。

3."浥"这个字读________。

4.柳树的颜色是________。

5.古诗前两句是写景还是写送别的?

6.这首古诗表达了作者什么样的感情?

B. 背诵古诗。

2.拓展提升(5分钟左右)

今天我们又学了一首送别的诗,这里还有几句送别的诗句,让我们一起读一读。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。高适《别董大》

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

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送元二使安西

人物:王维 元二

事件: 王维送元二使安西

地点: 客舍

时间: 柳色新 春天

作业:

抄写古诗、诗意。