四、教学重点难点 教学重点

关于密度方面的计算。 教学难点

单位换算、运用公式解决实际问题。

五、教法学法 　　讲授法、分析法、讨论法、归纳法。 六、教学过程设计 师生活动 设计意图 例1：一个铜球的质量是178g，体积为50cm3，这个球是空心的还是实心的？

思路：

解决这类题目的关键就是建立假设条件，可以假定它是实心的，然后从比较密度、质量、体积三个方面考虑

比较密度（通过质量和体积求出此球的密度）

比较质量（通过密度和体积求出实心球的质量）

比较体积（通过密度和质量求出实心球的体积）

通过典型例题的讲解，使学生掌握解题技巧、规范解题格式。

通过习题训练，培养学生解决实际问题的能力。 七、布置作业 《新学案》章末检测题。