过渡：看到武夷山山美水也美，你有什么想说？（畅所欲言）如果孩子无法说到向往，可以追问一句："这样美的景色，你有什么想法？

既然同学们都像去这美丽的地方，我们就跟随小作者去坐上古朴的竹筏，去宁静的九曲溪上漂流吧！齐读第四段。

入诗入画什么意思，为什么有一种入诗入画的感觉呢？（武夷山四面溪水环绕，抬头可见奇峰，低头能赏碧水，这么美的景色就像是一首诗，就像是一幅画。人们在这奇妙的风景中游览，就像走进了诗里，就像走入了画中。这难道不是一种入诗入画的感觉吗？）

T：在这美妙得像一幅风景画一样的武夷山游览，真是有一种"入诗入画"的感觉呀！让我们在这样的感觉中，再读一读4自然段。（齐读）

5、回归整体：

　　学习玩这一课，同学们觉得武夷山美不美，古人对武夷山有很高的赞誉，我们一起来读一读。（出示课件）

我们家乡有没有名胜古迹或旅游景点，谁来给我们党小导游，介绍一下。

6、 总结：

孩子们，像武夷山这样美丽的景观，我们的祖国还有很多很多，像五岳之首的泰山，天下第一险的华山，天下第一秀的峨眉山，天下第一幽的青城山等等等等，只要你们留心观察，就会发现祖国的河