学生D：我会给节组词："节日"......

2．重点直到"欢、吃、团"三个字，请学生当小老师

欢 "又"字旁的最后一笔是点，第四笔是横钩，书写时左宽右窄

吃 "口"字旁要写的小，最后一笔是横折弯钩注意区别" "

团 写方框时注意距离天字格上下、左右距离要相等

3．课件显示生字结构笔画

三、 范写生字、个别指导

四、 板书设计：

元宵节

欢吃

团

五、 课堂作业：

1．完成拼音田字格

2．写出带下列偏旁的字并组词

（ ）（ ） （ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ）

（ ）（ ）

六、 教学回顾：

本课掌握较好，"团"字书写还要加强练习。加强说话练习。

看花灯

教学要求：

1． 思想教育要求：调动学生相关的情感体验，知道"元宵节"也叫"灯节"

2． 知识要求：学习本课生字词语并能正确规范书写

3．能力要求：培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样 子。

重点：

培养学生有感情的朗读课文的能力。识字和写字是本课教学重点

难点：

在了解课文基础上，想象或说一说自己看过的花灯

课时：2课时

第一课时

教学目标：

1．初读课文，借助拼音读准字音

2．再读课文，理解课文内容，了解花灯样子

3．练习有感情朗读课文

教具：

生字卡片、挂图

教学过程：

一、 激情导入：