第二课时

　　一、复习导入

　　　1."开火车"认读上节课学过的字。

　　　2.上节课你发现了什么识字的规律？这节课我们就用这种"合一合"的识字方法来认识更多的生字。

　　二、识记生字

　　　1.课件出示（未画出，在书112页处）

　　　　读一读，注意的字请你多读几遍。你能发现什么？

　　　2.课件出示"吐、吊、叨、叼"4个字，同桌互读。用其中的一个字组词。

　　　3.课件出示"吐、吊、叨、叼"4个字的组词，引导学生用"合一合"的办法识记"痰"和"念"。

　　　4.游戏：趣味加法。（将印有"七、八、刀、前、天、口、土、巾、刁、今、心"这些字的卡片发给学生，以小组合作的方式完成组字游戏）

　　三、写字指导

　　　1. 课件出示"吐、巾"等6个要写的字，认真观察每个字在田字格中的位置，看看怎样才能写得端正、美观，在小组交流一下看法。

　　　2. 说说你的发现，教师范写，学生练写一到两个，注意写字姿势。

　　　3. 同桌互评或全班共评。

　　四、复习巩固，总结

　　　1."开火车"读全课生字。

　　　2.说说这两节课你的收获。希望大家在今后的学习中掌握更多的识字方法，认识更多的字。

　　五、拓展延伸

　　　　用我们今天学到的识字方法去认识街道两边广告牌上的字，并做成识字卡片。