Teaching steps:

Step I: Review

1. Have a dictation of the new words learned in the last class.

2. Ask some Ss to give some predictions.

T: What's your prediction about the future?

S1: There will be less free time.

S2：There will be more pollution.

3. Role-play the conversation in 2d.

Step II :New lesson

1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。

① 将来会是什么样子？

② What ______the ____ be _____?

　城市污染将会更多。且树木将会更少。

Cities ____ ___ _____ polluted. And there ____ _____ _______.

③ 一百年后，人们会使用钱币吗？

____ people ____ money ___ 100 years?

　④ 不会的。一切东西将会免费。

No, they ______. Everything ____ ___ _____.

⑤ 世界将会有和平吗？

______ ____ _____ world peace?

　⑥ 是的，我希望如此。

Yes, I ______ _____.

　⑦ 孩子们将会在家中在电脑上学习。

Kids _____ ______ at home _____ _______.

　⑧ 他们将不会去上学？

They ______ _______ to school.

2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。

3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。

4. 一般将来时态

肯定式：主语+ will + 动词原形

Kids will study at home on computers.

孩子们将会在家里的电脑上学习。

否定式：主语 + won't + 动词原形

People won't use money in 100 years.

一百年后人们将不再使用钱币。

一般疑问句式：

Will + 主语 + 其他？

肯定回答：Yes , 主语 + will.

否定回答： No, 主语 + won't.

人们将会有更多的空闲时间吗？

是的，会。/ 不，不会。

Will people have more free time?

Yes, they will. /No, they won't.

5. There be 句型：

1. there be 句型表示客观存在的"有"（所有者不明确）。例如：

有湖边有很多树。

_____ _______ many trees near the lake.

be 动词有 ______ _______ 两种形式。

2. be 动词形式的确定要根据其后面的名词 单复数形式来确定。

_____ _____ an apple tree in the park.

_____ ______ many people in the park today.

3. There be 句型的一般将来时结构：

肯定式：There + ________ + 其他

否定式： There + ___________ + 其他

一般疑问句：____________ + be + 其他?

答语： Yes, there will. / No, there won't.

Step III: Practice:

Work on 3a:

1. Tell Ss to read the conversation in 3a and try to fill in the blanks with more/ less or fewer.

2. 方法指导：应通读整个对话，掌握对话大意；

然后，根据空格后的名词是可数名词还是不可数名词来确定是用more, less 还是fewer。

注意，有些名词前有形容词来修饰。

3. 最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。

4. 学生们阅读这些句子并试着记住这些句子。

Work on 3b:

1. 让学生们阅读句子的开头，明白每个句子的意思。

2. 让学生们思考一下针对这一情况，在将来会发生什么样的情况。

3. 让学生们互相检查自己所写的句子，发现并改正错误。

4. 让部分学生说一说自己所写的句子。大家一起改正句子中的错误。

Step IV: Summary:

Go over the whole class.

Step V:Homework:

1. 复习Grammar Focus 中的内容。

展开你想象的翅膀，想一下50年后，你的生活将会怎么样？并写六个句子来描述一下。

In fifty years, ...

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