《项羽本纪》 学案

第一课时

【学习目标】

　　1.把握文章内容，掌握积累重要的"属"、"从""壁""引"等文言实词和虚词"以"的用法。

　　2.品读1-2节了解项羽早期性格特点。精读第3节，把握"巨鹿之战"，分析其将帅神威。

【学习重点】

　　1．在结合注释疏通文意的基础上整体阅读感知，分析项羽的性格特点。

【学习过程】

一、情境引读：

　　1．背景资料 秦二世的残暴腐朽给人民造成了无穷无尽的灾难。引发大规模农民起义，烈火迅猛地燃遍全国。项羽就是在这场轰轰烈烈的农民大起义中涌现出来的英雄，一个悲剧式的英雄。他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时；但在推翻秦朝统治以后，他目光短浅，策略错误，企图恢复春秋、战国时代的封建贵族政治，加之烧杀破坏，终于丧失民心，军败身亡。

　　2. 链接自助--阅读并完成《凤凰新学案》P66 第7-8题，积累前人对项羽的不同评价与有关成语。

　　3.朗读课文，给加方框内的词正音辨形。

　　　狱掾（ ） 破釜沉舟（ ） 力能扛（ ）鼎 被十余创（　　 ）

二、整体感知：

　　1．查阅资料项羽成长个人小档案 --"百家讲坛"周末播放易中天主讲"悲剧式英雄项羽"。

　　2.走进文本，深入阅读课文1-4节，初步了解项羽的人生历程。

　　3.简要概括，领会各部分的主要内容。

　　第一部分（第1段）：项羽家世 ； 第二部分（第2段）： 。

　　第三部分（第3段）： ； 第四部分（第4段）： 。

三、研讨文意：

1.小组讨论交流难理解的词，利用工具书完成。

　　（1）阅读课文1-2节，解释下列加点字

①阴以兵法部勒宾客及子弟（ ）（ ）

②力能扛鼎，才气过人 （ ）

2.问题探讨

　　（1）课文1-2节写了几件事？各表现了项羽怎样的性格特点？与其一生功业的成败有何联系？

　　明确：

3.请同学们阅读课文第3-4节，解释下列加点字

（1）项羽乃悉引兵渡河 （ ） （2）楚兵冠诸侯 （ ）