三、诵读课文，巩固识字。（用时：15分钟） 　　1.配乐示范课文，读时要带着对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。

　　2.示范朗读，读一句让学生跟读一句，提醒学生注意：读时发音要准确、节奏要合适、轻重音要恰当。

　　3.学生自由朗读、朗读时提醒学生对课文的整体感悟。

　　4.让学生反复朗读，以达到流利的程度。

　　 　　1.认真听范读，感受国旗的美丽以及对祖国的热爱之情。

　　2.跟老师读，读的过程中注意发音、节奏、轻重。

　　3.自由朗读，注意朗读技巧和朗读中情感的把握。

　　4.反复诵读。 3.词语接龙。

中---

立---

五---

四、课堂小结，布置作业。（用时：4分钟） 1.谈谈本节课你有哪些收获？

2.布置作业：流利、有感情地朗读课文。 　　1.谈收获。

　　2.流利、有感情地朗读课文。 教学反思 本节课的教学以学生亲身经历的每周一的升旗方式入手，让学生回忆升旗仪式上开展的一些活动导入新课，这样便于学生尽快地熟悉和掌握课文内容。认识汉字以学生的自主学习为主，采用多种方式来掌握生字、学习新知识。在扫清文字障碍之后，让学生反复诵读课文，这样既巩固了识字，又便于学生理解课文内容，激发对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。 第二课时