教学

要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。

2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。

3.激励孩子大胆想象,培养孩子们的想象力,让学生懂得爱护鸟类。 重点

难点 1.学会本课的生字。

2.有感情地朗读课文,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。

3.激励孩子大胆想象,培养孩子们的想象力。 教学

课时 　　两课时。

19枫树上的喜鹊

　　作者:郭风

　　􀀋我们村的渡(dù)口旁有一棵枫树,我很喜欢①它。2它好像②一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。[句导读:比喻句。把大枫树比作绿色的大伞,写出了枫树的生命力旺盛。]它的绿荫(yīn)遮蔽(bì)③了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

　　段导读:写我们村的渡口旁有一棵大枫树。

􀀌是的,我喜欢站在枫树下,3抬头④看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话

1 字词导读 ☜

2 ①喜欢:对人或事物有好感或感兴趣。

②好像:有些像;像。

③遮蔽:遮。

3 ④抬头:把头抬起来。

⑤发现:发觉。

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