出示"song"单词卡，教授"song"单词。

What's my favourite song ?

It's the ABC Song.

What's the ABC song ?

一体机播放视频the ABC song。

采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等，让学生读的准，说的准。教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正错误。

巩固练习：

T:What's your favourite song ?

S1：It's the ABC Song.

S2:It's the...Song.

设计意图：教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。

Step3 Learning the text:

1、T:My favourite song is the ABC song, let's learn the song together.

字母学习:逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识地把单词与字母结合：如:A,apple; B,banana; C,cat......

2、Sing and point.

Step4 Practise

1.请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜。

2．快速认识字母大小写uv WM BDP ygqp sx rn etc