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讨 （2）多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导

设问：多党合作为什么要坚持中国共产党的领导？领导的内容是什么？ 思考问题：

明确：中国共产党是政权的组织者和领导者，是中国特色社会主义事业的领导核心。只有坚持中国共产党的坚强领导，各民主党派才能团结协作。

明确：坚持中国共产党的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导 避免认识上的误区，如：共产党与民主党派就是领导与被领导的关系，等等。

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讨 （3）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

设问：十六字方针的含义是什么？十六字方针的关系怎样？ 思考问题：

明确：十六字方针是完整的统一体，要"长期共存"就必须"互相监督"；有共同的使命，才能实现有效的监督，使多党合作关系得到长期的发展。 从整体上把握"十六字方针" 课

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讨 （4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律

设问：共产党和各民主党派为什么要遵守宪法和法律？

指导学生从权利与义务的统一、宪法和法律的地位思考。

思考问题：

明确：

-- 体现权利与义务的统一；

--宪法是国家的根本大法和治国安邦的总章程。

--依法治国，也就是崇尚宪法和法律的权威。 温故知新，

学以致用。 课

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讨 （5）多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协

A.性质

B.组成

C.主题与职能 播放"全国政协十一届一次会议开幕式"视频 观看视频并思考：政协的性质、组成、主题与职能是什么？从视频中领会与本节课有关的内容 通过视频加深认识 课

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讨 （三）适合国情 优势显著

1、多党合作制度的优越性

（1）有利于推进社会主义政治文明建设

（2）有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设

（3）有利于推动祖国和平统一大业的实现 指导学生概括"多党合作制度的优越性"

要求学生完成教材P72的"归类" 阅读并思考、概括多党合作制度的优越性；

完成P72的"归类"

培养学生的思考能力、抽象思维能力