程序 情境创设 教师行为 期望学生行为 授新 探究：声音怎样从发声体向远处传播？

请同学们设计一个实验证实你的猜想：

列举声音在固体、液体、气体等不同介质中中传播的实例......

气体、液体和固体都可以做媒介将声音传播出去，那么声音在不同介质中传播的快慢一样吗？

问题1：声音在15 ℃和25 ℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？

问题2：声音在25 ℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？

问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？ 请同学们大胆猜想一下，声音怎样从发声体向远处传播？

刚才同学设计的这个实验简单易行，而且有力地说明了声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质（medium）

以击鼓为例：鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏.鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播.这个过程和水波的传播相似.用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播.因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波（sound wave）。

真空不能传声。

介绍声音在不同介质中传播的速度：

15℃时声音在空气中的传播速度为340 m/s。 猜想：声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介？

声音由发声体传播出去，可能沿直线传播？

①一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一同学敲桌子另一端；

②玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊；

③用空气、木杆、金属棒、塑料棒、书本等物体传递振动的音叉声音的效果；

④把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化；再让空气逐渐进人玻璃罩内，注意声音的变化

规律归纳：

声速跟介质的温度有关

声速跟介质的种类有关

声音在固体、液体中比在空气中传播得快

巩固

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