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2、通过这几件事，你能感受到了什么？指名回答（老师对学生的关爱）
四、堂清测试
1、听写词语。
溜号 嗓子 忍住 理睬 沙哑 脚印 扭身
2、写出下面词语的近义词。
竭力（ ） 善良（ ） 游荡（ ）
3、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的眼睛 （ ）的面容 （ ）的头发
（ ）的牛犊 （ ）的书包 （ ）的雨丝
教学反思：（优点、不足、改进设想）
第二课时
教学目标：
（一）知识与技能
通过多种形式的朗读表达出自己的感悟，进一步理解课题"春天的雨点"的含义。
过程与方法
通过自主学习，小组合作探究、读中悟理等方式，理解课题"春天的雨点"的含义，体会师生间真挚的感情。
（三）情感态度与价值观
激发学生对美好生活的向往，体会师生间真挚的感情。
目标导学
回顾课文，导入新课
课文讲述什么时间、什么地方的哪几件事？谁是主要人物？（生回顾再次感悟