中国地势西高东低这样一个特点对气候、河流、交通等的影响是本课的难点，因为学生年龄偏小，对一些日常生活和所经历的现象不能很好的与理论知识相连接，因此对于这些问题需要老师进行指导，从而让学生能够总结出来。

　　【课前准备】

　　教师准备：多媒体课件

　　学生准备：中国空白轮廓图

　　【课时安排】三课时

　　【教学过程】

　　第一课时

情境导入

播放我国不同地形区的图片资料(或视频短片)。

看图片思考各属于哪种地形。

让学生对我国地形有一个感性的认识，同时激发爱国热情。

探究地势特点

课件展示：

1.地势的概念。

2.古诗词："一江春水向东流""大江东去浪淘尽，千古风流人物""百川东到海，何时复西归"。

3.分层设色的"中国地形图"并沿我国东西向(北纬32°)地形剖面动画。

提出问题：你能试着根据老师所提供的资料分析出我国的地势特点，并画一张简略地势示意图吗？

指导学生观察、思考分析我国地势特点。

学生分析诗词所包含的地理信息。

观察地图及动画，小组合作讨论我国地势特点，画出我国地势示意图。

培养分析资料的能力，培养使用地形图提取有用地理信息并对这些信息进行加工和总结的能力。

课件展示：