小学高效课堂导学案（语文第五册）

班级 课 题 2金色的草地 课 时 2课时

主备人 陈勤英 审核人 组别 使用人 使用日期

教学思路

（纠错栏）

　　 第一课时

学习目标：

　　1、我能认识本课的2个生字，掌握13个生字。

　　2、我能正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。

学习重点：学习字词

知识链接：

　　蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。

预习任务：

　　1、搜集有关蒲公英的材料、挂图或照片。

　　2、自读课文1--3遍，要求正确、流利。

　　3、了解课文大致内容。

　　课文主要讲了

　　3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。

　　（1）给生字注音：

　　耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌 趣

　　（2）熟读下列词语，理解词意。

盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣

自主、合作、探究：

　　1、我会读课文：学生分自然段朗读课文，组内纠错。

　　2、学习字词

　　（1）、指名读生字，新词。

　　 (2)、小组合作学习生字新词，分小组讲解。对部分学生已掌握的知识以"小老师"的形式互教互学。进行字词检验，领读、指名读、开火车读......在解决字音的基础上，让学生互相提醒需注意的字形、词意，从音、形、义三方面引领。

　　 3、想想课文主要写了哪两件事？

我来闯关：

1、 我会填空：

　　（ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）蒲公英

　　（ ）的天空 （ ）的绒毛 （ ）的朋友

2、 我会辨字组词

拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 掌（ ）

扰（ ） 要（ ） 经（ ） 趣（ ）

3、 从文中抄出我和弟弟玩蒲公英的句子。

4、 从文中抄出描写草地变色的句子。