结合学生的计算，题目变成：

　　×＋÷

　　师：这题该先算什么？再算什么？有简便的方法吗？

　　生观题口答出顺序

　　①可以先同时先计算分数乘除法，再算加法

　　②也可以用乘法分配律

　　×（＋）

　　结合发言、板书讲评，重点提示

　　小黑板出示：

　　 5÷－×

　　3、整理比的知识

　　出示：35:25

　　师：看了这个式子你可以向同学们介绍哪些知识呢？

　　学生汇报

　　（读作35比25，:是比号，35是比的前项，25是比的后项，可以化简成7:5，比值是1）

　　出示题目：先化简，后求比值

　　 0.45:0.9

　　师：大家一定要注意化简比与求比值的书写解题区别。

　　学生独立完成练习，2人板演，其中1人口述其解题思路

　　三、巩固练习

　　1.完成第1题。

　　指名口答，并分别说一说每个百分数的含义。

　　2.完成第2题。

　　直接在书上填写。完成成集体核对。

　　3.完成第3题。

　　指名口答。

　　4.完成第5题。

　　直接写得数，集体核对。

　　5.完成第4题。

　　指名板演，其余练习。

　　四、评价总结

　　通过本节课学习你们有哪些收获？