2018—2019学年高二政治人教版必修四 4.1 世界的物质性 教案
2018—2019学年高二政治人教版必修四 4.1 世界的物质性    教案第2页

  种各样的植物,第四天造出了日月星辰,第五天造出了水中的各种动物,第六天造出了地上的各种生物和人。天地万物都造齐了,第七天就被定为星期日。

教师:展示一组图片,内容分别为"女娲补天"、"盘古开天辟地"、"上帝创造世界"等,问:天地万物是上帝创造的吗?地球及其生命究竟如何产生的?

学生小结1:自然界是按照固有的规律形成发展的,是不以人的意志为转移的。

教师:刚才我们是从自然界的产生来看(板书),说它是物质的,但是自然界的发展过程中,有了人类后,出现了许多自然界原本没有的东西,那自然界还是客观的么?请同学们分小组讨论两分钟,并举例说明。

学生回答(略)

(二)人类社会的物质性(15分)

  播放视频《人类起源的进程》并讨论人类社会的产生。

  教师:正如视频中播放的那样,人类不是从来就有的,人类从一个细胞开始,本身就是自然界的一部分,这个世界上先有物质然后才有人类,人类是物质世界长期发展的产物。那么在这个演化过程中什么起到了决定性的作用呢?是意识吗?

学生:正是因为有了劳动,才有了手脚分工,才产生了语言和意识,才形成了人与人的关系,并形成了人类社会。在劳动的过程中无论劳动对象,劳动者,还是劳动工具都是物质的。所以我们说,从人来社会的产生来看,它是物质世界长期发展的产物。