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教师提问：什么是角？ 角各部分的名称是什么 ？
生：从一个点引出两条射线所组成的图形就叫做角。这一点叫做角的顶点两条射线叫做角的边
教师出示两个大小相近的角，问：∠1和∠2谁大谁小呢？（用三角尺的角来量一量比一比）
教师：∠ 1和∠2究竟谁大呢?那大多少呢？大一点？这一点又代表多少呢？今天我们就来学习角的度量，相信学过这节课后，你就能解答这个问题了。
板书课题：角的度量
设计意图：通过以问题的形式引出量角器的必要性，培养学生善于思考，发现问题的能力，在自主探究中学习，这样就激起了学生的兴趣。
二、探究新知
（一）、认识角的计量单位
1.自学课本P40页的内容
自学提示：量角的大小要用哪个工具?角的计量单位是什么？观察量角器，你知道了量角器哪些名称。