同学们找得都很准，但是，像刚才几位同学那样读，能让人感受到洪水的可怕吗？老师也摘录了几个句子，请看屏幕上，请你们反复读读，通过朗读告诉大家，这的的确确是一场可怕的洪水。

　　　　　生自由读好后，选择一句你最能读好的读给大家听。

　　　　　教师相机引导：读到"受惊的野马"这个词时，你脑海里出现了怎样的画面？有了这种体会，你肯定会读得更棒。

　　　　　可你觉得是人在跳舞吗？是魔鬼、是野兽、是死神在跳舞，是死亡之舞啊！

　　　　　狞笑是一种怎样的笑声？是什么在逼近？是死亡啊！

　　　　　读得好，是有原因的，老师注意到你的表情，来让我们一起把脸沉下，把声音提高，一起读。

　　　　课件出示：

　　　　　◆山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

　　　　　◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

　　　　　◆死亡在洪水的狞笑声中逼近。

　　　　　◆水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

　　　　　◆水，爬上了老汉的胸膛。

　　　　　　--板书：如魔

　　　2．多么可怕的洪水啊！从这五句话，我们仿佛看到洪水在不断地--上涨，灾情在不断地--加重。此时此刻，在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看村民们是如何逃生的？一起读。

　　　　村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。......人们又疯了似的折回来。

　　　　人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。

　　三、聚焦老汉，体会老汉的党员大山形象

　　　1．同学们，现在的情景是洪水势不可挡！村民们惊慌失措！在这危难时刻有一个人出现了，谁？（老汉）让我们走进老汉，自由读读这两段话，在势不可挡的洪水面前，在惊慌失措的村民面前，你仿佛看到了什么？