第三章第 2 课时 课题 选择健康的生活方式 课型 新授 备课教师 　　　潘红 使用教师 教学

目标 知识目标：尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题

能力目标：通过自我测试，使学生能综合评价自己的健康状况

情感目标：理解保持良好的心理状态对于健康的重要性 教学重点

教学难点 综合评价自己的健康

从心理角度理解人体健康 备课时间 上课时间 　　年 月 日 教 学 过 程 二次备课 一、 创设情境，引入新课

提问健康的概念及评价健康的标准，

故事引言，引入生活方式与人体健康的关系。

二、新课学习

一)生活方式对健康的影响

　　资料分析：

1957年和1999年中国城市前七位主要疾病死亡率认识到：在现代社会中，影响人们健康的疾病已经发生了变化，生活方式已经成为影响健康的主要因素。

二）深化理解生活方式对健康的影响

举出现实生活中的一些具体事例，再与学生一起阅读教材P95的第一、二自然段的内容。

小结：在现代社会中，影响人们健康的疾病已经发生了变化，生活方式已经成为影响健康的主要因素。

三）探究活动：

探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响

进行探究活动：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响，并完成探究实验报告。

四)健康的生活方式

　　生活中哪些生活方式是健康的?哪些生活方式是不健康的?

城市前七位主要疾病死亡率。

健康生活方式的意义，选择健康的生活方式。

三、知识回顾与信息反馈

设计符合自身特点的健康的生活方式方案。

课后反思：