2．化学性质：易得电子，强氧化性。

　　(1)与金属反应

　　演示实验： 氯气与金属钠、铜、铁反应。

　　学生观察并描述这些金属分别在氯气中燃烧的实验现象，写出有关化学方程式。

　　学生回答，教师总结。

　　演示实验：氢气在氯气中安静燃烧和混合光照爆炸。

　　学生观察并描述氢气在氯气中燃烧的实验现象，讨论对燃烧的条件及其本质有什么新的认识？

　　板书：

　　(2)与非金属反应 Cl2＋H2 点燃 2HCl

　　现象：纯净H2在Cl2中安静燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有白雾生成。

　　应用：工业制盐酸。

　　强调： ①H2与Cl2的混合气光照：爆炸。

　　②燃烧：发光、发热的剧烈化学反应。不一定要有氧气参加。

　　思考与交流：氯气有毒，但是很多自来水厂都用氯气来消毒杀菌，你知道为什么吗？

　　学生阅读课本第84页前三个自然段，了解消毒原理。

　　提出问题：用氯气来对自来水杀菌消毒，而实际起作用的是氯气吗？

　　学生思考回答，教师补充。

　　解释：实际起作用的是氯气和水反应生成的次氯酸。由此可以看出不只是能溶于水，而且还能和水反应，氯气的水溶液我们称之为氯水，下面我们学习氯水的成分。

　　板书：

　　(3)氯气跟水的反应

展示刚才实验中加水的盛有氯气的塑料瓶。引导学生观察水溶液的颜色及水溶液上方