们今天来学习"平平搭积木"（齐读课题2遍）

2、看了课题，你想知道什么？平平用什么搭积木？他为什么要搭积木呢？

3、好，习作老师播放课文，大家认真听。之后总结。

4、现在请小朋友带着本课生字总结读课文。

5、习作请小朋友看大屏幕，大家一起来齐读注红色字的宝宝。

6、老师把红色字的宝宝请出来一一向大家介绍。汉字见课件

⑴大家一起认，并拼读。

⑵教师指，分组认。（左半边 右半边）

三、游戏环节

1、字宝宝和拼音一起你认识他，现在加大难度来认。

⑴男认一个 女认一个。

⑵找个别认。

　　2、接下来进行一个汉字大冲关（抢答）

四、重点文句分析

　　1、现在请小朋友带上刚才认识的字宝宝再读课文并思考（平平为什么这样安排？为什么要搭很多很多的房子？）大家齐读课文。

　　2、讲解依次理解 （课文见课件）

　　　"呢"是助词，用在疑问句后，表示疑问。

例：你的同桌呢？

提问学生试着说说......

"啊"也是助词，表示赞叹的语气。