2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲一2.基本不等式 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲一2.基本不等式 Word版含解析第3页

   (1)当x>0时,求f(x)=的值域;

  (2)设0<x<,求函数y=4x(3-2x)的最大值;

  (3)已知x>0,y>0,且+=1,求x+y的最小值.

  【解】 (1)因为x>0,

  所以f(x)==.

  因为x+≥2,所以0<≤.

  所以0<f(x)≤1,当且仅当x=1时取"=".

  即f(x)的值域为(0,1].

  (2)因为0<x<,所以3-2x>0.

  所以y=4x(3-2x)=2[2x(3-2x)]

  ≤2=.

  当且仅当2x=3-2x,即x=时,等号成立.

  所以y=4x(3-2x)的最大值为.

  (3)因为x>0,y>0,+=1,

  所以x+y=(x+y)=++10≥6+10=16.

  当且仅当=,又+=1,

  即x=4,y=12时,上式取等号.

  故当x=4,y=12时,有(x+y)min=16.

  

  应用基本不等式求最值的步骤

  (1)首先看式子能否出现和(或积)的定值,若不具备,需对式子变形,凑出需要的定值;

  (2)其次,看所用的两项是否同正,若不满足,通过分类解决,同负时,可提取(-1)变为同正;

  (3)利用已知条件对取等号的情况进行验证.若满足,则可取最值,若不满足,则可通过函数单调性或导数解决. 

   1.设函数f(x)=2x+-1(x<0),则f(x)(  )

  A.有最大值   B.有最小值

  C.是增函数 D.是减函数

  解析:选A.因为x<0,

  所以f(x)=2x+-1=--1

≤-2-1=-2-1.