师：打开了吗？（打开了）那么你在读课文之前，有没有给自己提一些读书要求呢？（学生自由回答）

师：老师也把你们要学习的内容写在大屏幕上了，大家一起来看看吧！

课件1：学习目标

1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写"森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明"等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

（学生自由朗读课文，师巡视指导。）

师：好，老师从你们端正的坐姿就知道大家都已经读完了，是吗？（是）

那课文中的生字朋友都认识了吗？（认识）好，可是这些生字朋友很调皮，它们交了朋友变成了一个个词语宝宝，你们还认识吗？（认识）老师已经把我们的这些词语宝宝请到了大屏幕中，看看谁能喊出它们的名字？

课件2：出示词语

郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润

裸露 扩大 喘气 黎明 咆哮 一栋栋 各式各样 应有尽有

指名读。

为了让更多的同学跟这些词语宝宝交上朋友，我们开火车来读读吧！

小火车，谁来开？

开火车读。

同学们真棒，都和这些词语宝宝交上了朋友。

师：一般情况下大家会查字典查词典理解这些词语，但老师有一个很好的考察方式，大家以后也尽量用这个方式来考察自己对词语的理解程度，就是看你会不会用？会用了,用得准确用得恰当了就说明你真正的理解了。