导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 时国云 课题 第二单元 3沙漠里的船 课时安排 第二课时 审核人 使用时间 学

习

目

标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、主动认识11个生字，会写14个生字。 教学

重点

难点 1、 采用不同的方法理解生字词。

2、灵活运用所学的生字词。 　　　　　　　　　　　　　　　　导 学 流 程 　　　　　　　　　　　　　　学 案 导 案 自

主

学

习

一、回顾课文

　　请大家默读课文，说说"拐弯儿处的回头"--父亲这一简单朴实的动作，让我们感悟到了什么？

二、识字

1、请同学们再次默读课文，并画出本课需要认的字和写的字。

2、请同学介绍自己认读的方法和小窍门，展示识字成果。

3、独立完成自选词语

三、完成课后"练"的内容

生独立完成，学生评价。

让学生带着问题读书。 合

作

探

究 （一）看。

　1.自主观察本课生字，按结构进行分类。

　2.同桌之间交流分类结果，并说明理由。

（二）写。

拿出写字本，按要求书写。

（三）评。

　1.组织全班同学借助投影评议部分学生写字的优缺点。

　2.教师对有问题的字给予纠正，并做进一步指导；学生练习书写。

（四）改。

　1.学生对照优秀作业订正自己的写字作业。引导学生自主检查，自主修改。

　2.同桌交换作业，互批互改。

引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。按照"观察--示范--练写--评议"的程序指导学生书写13个生字。 　展

　示

　交

　流 1.我们在读懂课文的同时又认识了几个字，请看大屏幕（出示要求认识和会写的字），同桌以互评互帮的形式认读、巩固、检查生字。

2.展示识字成果。(以字卡的形式)

3、请部分同学到前面展示自己书写的生字，激发书写兴趣。

师巡视点拨，并在此过程中指导书写。